Neuigkeiten

Rechenschwäche
27.02.2017

Bruchrechnen

Das Verständnis von Bruchzahlen ist grundlegend für ein erfolgreiches Lernen im Mathematikunterricht am Ende der Grundschulzeit bzw. in den Schuljahren an einer weiterführenden Schule.
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Rechenschwäche
27.02.2017

Üben bis es klappt?!

Unzureichende Grundvorstellungen erschweren die Übungsprozesse bei Kindern mit Lernschwierigkeiten.
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Lese-Rechtschreib-Schwäche
10.10.2016

Sprachförderung für Lernende mit Zuwanderungsgeschichte

Fragen zur erfolgreichen Gestaltung eines sprachsensiblen Unterrichts an Dr. David Gerlach (Philipps-Universität Marburg)
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Lese-Rechtschreib-Schwäche
15.09.2016

Lese- und Schreibkompetenzen bei DaZ-Lernern

Förderung der Lese- und Schreibkompetenzen bei Kindern, die Deutsch als Zweitsprache lernen
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Lese-Rechtschreib-Schwäche
15.09.2016

Schriftspracherwerb bei zwei- und mehrsprachigen Kindern

Risikofaktoren und Potenziale
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