Beratung Diagnose Rechenschwäche Lese-Rechtschreib-Schwäche LRS in Englisch
Integrative Lerntherapie Online-Lerntherapie Nachhilfe oder Lerntherapie? Lernschwierigkeiten und ADHS Geschichten aus der Lerntherapie
Lerntherapie in den Ferien
Team der Zentrale Unser Konzept Leitbild Geschichte Qualitätsstandards Projekte
Charta der Vielfalt In den Medien Duden-Welt Mutmacher 30 Jahre
Jubiläum: 30 Jahre
Lerntherapie-Podcast Elternratgeber Informationsfilme Nachteilsausgleich: LRS Fördermaterial
Publikationen Studien Newsletter Webtipps Veranstaltungen
Fachbuch: Die erfolgreiche Lerntherapiepraxis
Wir als Arbeitgeber Berufsbild Lerntherapeut/-in Weiterbildung Lerntherapie Franchising
Stellenangebote Initiativbewerbung Informationsanfrage
Baden-Württemberg Bayern Berlin Brandenburg Bremen Hamburg Hessen Mecklenburg-Vorpommern Niedersachsen
Nordrhein-Westfalen Rheinland-Pfalz Sachsen Sachsen-Anhalt Thüringen Österreich International-Online
Standortsuche
Neuigkeiten Lese-Rechtschreib-Schwäche Rechenschwäche LRS in Englisch
Pädagogik und Psychologie Lernen zu Hause Erfolgsgeschichten Höhepunkte vor Ort
Neu im Blog
Sie sind hier:
  1. Infothek
  2. Studien

Studien

Forschung in den Duden Instituten für Lerntherapie

In den Duden Instituten für Lerntherapie wird auch Forschung betrieben. Folgende Studien sind erschienen oder werden derzeit durchgeführt:

Online-Lerntherapie-Studie
HaLFa-Studie: Hausaufgaben, Lernschwierigkeiten und familiäre Belastungen
Duden-Lerntherapie-Studie: Wer benötigt und wer bekommt lerntherapeutische Hilfe?
PuLs-Studie: Psychosoziale Belastungen und Lernschwierigkeiten
Evaluation des Schulprojektes: „Jedes Kind kann rechnen lernen!“
Wirksamkeit der integrativen Lerntherapie (Studie derzeit in Arbeit)
Lerntherapie-Podcast Elternratgeber Informationsfilme Nachteilsausgleich: LRS Fördermaterial Publikationen Studien Newsletter Webtipps Veranstaltungen