Veranstaltungen

Infoveranstaltung Lerntherapie-Weiterbildung

Wir laden Sie herzlichen zu unserer nächsten Online-Infoveranstaltung ein!

Fortbildung für Lehrer

Ort: Online

Zeit: 25.03.2021, 19:00 - 20:00 Uhr

3. Bundeskongress „Lerntherapie und inklusive Schule”

Der 3. Bundeskongress „Lerntherapie und inklusive Schule” am 17. und 18. April 2021 findet aufgrund der Corona-Pandemie ausschließlich online statt. Jetzt anmelden!

Fortbildung für Lehrer

Ort: Online

Zeit: 17.04.2021 - 18.04.2021

Der Weg ist das Ziel! Wie können Kinder mit Lernschwierigkeiten erfolgreich rechnen lernen?

Online-Vortrag für Lehrkräfte im Fach Mathematik

Fortbildung für Lehrer

Ort: Online-Veranstaltung

Zeit: 19.05.2021, 16:30 - 17:30 Uhr

Förderung der Leseflüssigkeit mithilfe von Lautleseverfahren

Online-Vortrag für Lehrkräfte im Fach Deutsch

Fortbildung für Lehrer

Ort: Online-Veranstaltung

Zeit: 9.06.2021, 16:30 - 17:30 Uhr

Vortragsangebote für Eltern und Lehrkräfte

Neben unseren regelmäßigen Veranstaltungen bieten wir individuelle Fachvorträge für Schulen und andere Einrichtungen an. Hier finden Sie eine Auswahl an Themen. Gern schneiden wir aber auch ein individuelles Angebot für Sie zu.

Vortragsthemen - Lese-Rechtschreib-Schwäche

Rechtschreibwissen als Bausatz: Die Rolle von Wortbausteinen im Schriftspracherwerb
Die morphologische Schreibstrategie trägt dazu bei, die Struktur von Wörtern zu ergründen und zu verstehen. Wenn Kinder in der Lage sind, Wortbausteine zu identifizieren und Wortfamilien zu erkennen, können sie die korrekte Schreibweise eines Wortes durch Analogiebildung ableiten. Die Fähigkeit, Wortbausteine sicher und ganzheitlich zu erkennen, kann außerdem maßgeblich dazu beitragen, das Lesetempo zu erhöhen. Einsichten in die Struktur von Wörtern und Sprache im Allgemeinen bereichern den Wortschatz und haben so einen positiven Einfluss auf die gesamte Sprachentwicklung.
Die phonologische Bewusstheit als Lernvoraussetzung für einen erfolgreichen Schriftspracherwerb
Unentbehrlich für eine erfolgreiche Entwicklung des Lesens und Schreibens ist die phonologische Bewusstheit, d.h. die Einsicht in die lautliche Struktur der Sprache, unabhängig von der Bedeutungsebene. Es wurde nachgewiesen, dass ein Zusammenhang besteht zwischen einer gezielten Förderung der phonologischen Fähigkeiten im Vorschulalter und der Entwicklung der schriftsprachlichen Leistungen in den ersten Grundschuljahren. In diesem Vortrag sollen einige Aspekte und Übungen beschrieben werden, wie man die phonologische Bewusstheit von Kindern fördern kann, um ihnen zu optimalen Startvoraussetzungen zu verhelfen.
Lese-Rechtschreib-Schwäche: Erscheinungsbild, Auswirkungen und Behandlungsansätze
Eine Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) hat nicht nur Konsequenzen für das betroffene Kind/den betroffenen Jugendlichen, sondern wirkt sich auch auf das unmittelbare soziale Umfeld aus (Elternhaus; Schule). Im Vortrag werden Ursachen, Merkmale und Folgen einer LRS für alle Beteiligten dargestellt und grundlegende Prinzipien der Arbeit mit Betroffenen beschrieben.

Wenn Sie mehr zu diesen oder zu weiteren Vorträgen wissen möchten, dann rufen Sie uns an oder senden uns eine Nachricht.

Ihre Ansprechpartnerin

Ebba-Liv Peters Alexanderstr. 9
10178 Berlin Dienstlich: +49 30 28040769 E-Mail: peters@duden-institute.de

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