Lerntherapie in Berlin-Mitte

An unserem Standort Berlin-Mitte, direkt am Alexanderplatz, fördern wir bereits seit vielen Jahren Kinder und Jugendliche mit besonderen Lernschwierigkeiten wie einer Rechenschwäche oder Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS). Für jedes Kind wird dabei ein individueller Therapieplan aufgestellt. Wenn Sie mehr über unser Vorgehen im Bereich Diagnostik und der integrativen Lerntherapie erfahren möchten, finden Sie im Menüpunkt Lerntherapie zahlreiche Informationen dazu.

Europäischer Tag der Sprachen – Wir machen mit!

Seit 2001 wird auf Initiative des Europarates und in Zusammenarbeit mit der Europäischen Kommission jährlich am 26. September der Europäische Tag der Sprachen begangen. Dieser Tag würdigt die sprachliche und kulturelle Vielfalt Europas und setzt ein Zeichen für Mehrsprachigkeit und interkulturellen Austausch.

Auch wir möchten dieses wichtige Anliegen unterstützen und beteiligen uns in diesem Jahr mit einer Aktionswoche vom 22. bis 26. September. In diesem Zeitraum stellen unsere Therapiekinder Beiträge in ihrer Mutter- oder Zweitsprache vor, zum Beispiel Geschichten, Lieder oder Rezepte. Die Präsentationen werden im Anschluss ins Deutsche übersetzt, damit alle daran teilhaben können. Die Vorbereitungen für diese Beiträge beginnen bereits jetzt in den Sommerferien. Wir freuen uns schon sehr auf die Ergebnisse und eine Woche voller spannender Einblicke in die sprachliche Vielfalt unserer Gemeinschaft.

Aktion zum UNESCO-Welttag des Buches

Anlässlich des 30. UNESCO-Welttages des Buches am 23. April haben wir mit unseren Klientinnen und Klienten im Duden Institut für Lerntherapie Berlin-Mitte wieder eine besondere Aktion durchgeführt. Es wurden selbstgeschriebene (Kurz-)Geschichten, Elfchen sowie Comics gesammelt und daraus ein buntes Buch erstellt. Dieses liegt nun zum Schmökern in unserer Leseecke im Wartebereich aus.

Reportage im KiKA

Für die Reportage-Reihe „stark!” (KiKA) wurde Pia begleitet, die eine Lerntherapie im Duden Institut in Berlin macht. Ein guter Einblick darin, wie eine Lerntherapie helfen kann, die Schwierigkeiten zu überwinden.