Lese-Rechtschreib-Schwäche
15.09.2016
Schriftspracherwerb bei zwei- und mehrsprachigen Kindern
Risikofaktoren und Potenziale
Lese-Rechtschreib-Schwäche
10.10.2016
Sprachförderung für Lernende mit Zuwanderungsgeschichte
Fragen zur erfolgreichen Gestaltung eines sprachsensiblen Unterrichts an Dr. David Gerlach (Philipps-Universität Marburg)
Lese-Rechtschreib-Schwäche
15.09.2016
Lese- und Schreibkompetenzen bei DaZ-Lernern
Förderung der Lese- und Schreibkompetenzen bei Kindern, die Deutsch als Zweitsprache lernen
Pädagogik und Psychologie
23.06.2016
Systemische Therapie
Martin Gruber stellt essenzielle Elemente der systemischen Therapie vor.
Pädagogik und Psychologie
25.01.2016
Kinder mit Lernstörungen sind psychosozial stark belastet
Kinder, die von einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) oder Rechenschwäche (RS) betroffen sind, leiden überdurchschnittlich an psychosozialen Beschwerden.
