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Podcast: Episode 44

Lese-Rechtschreib-Schwäche | 14.10.2021

Mit dem Lesen und Schreiben eröffnen sich für Kinder ganz neue Welten. In dieser Podcastfolge schauen wir uns an, warum Lesen und Schreiben so wichtig sind.

Nachteilsausgleich: LRS

Lese-Rechtschreib-Schwäche | 23.09.2021

Dr. Astrid Schröder beschreibt, wie der Nachteilsausgleich bei LRS in individueller Zusammenarbeit von Schule und Lerntherapie gelingen kann.

Buchtipp

Lese-Rechtschreib-Schwäche | 23.09.2021

Freies Schreiben oder Rechtschreiben von Anfang an: Welche Methoden eignen sich am besten für den Anfangsunterricht? In ihrem Buch stellt die Autorin Scheerer-Neumann Hintergründe zur Debatte um die verschiedenen Ansätze vor.

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15.09.2016

Lese- und Schreibkompetenzen bei DaZ-Lernern

Förderung der Lese- und Schreibkompetenzen bei Kindern, die Deutsch als Zweitsprache lernen

10.10.2016

Sprachförderung für Lernende mit Zuwanderungsgeschichte

Fragen zur erfolgreichen Gestaltung eines sprachsensiblen Unterrichts an Dr. David Gerlach (Philipps-Universität Marburg)

15.09.2016

Schriftspracherwerb bei zwei- und mehrsprachigen Kindern

Risikofaktoren und Potenziale

Über uns

Die Duden Institute für Lerntherapie helfen Kindern und Jugendlichen mit einer Rechenschwäche (Dyskalkulie), Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS, Legasthenie) oder LRS in Englisch. Grundlage der Förderung ist das Konzept der integrativen Lerntherapie. Es verbindet die jeweilige Fachdidaktik mit passenden Methoden aus der Sprach-, Ergo- und Familientherapie.

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30.03.2023
Online-Veranstaltung Zum Franchisesystem der Duden Institute für Lerntherapie
News
18.04.2023
Online Infoveranstaltung: Lerntherapie-Weiterbildung
News
22.04.2023
Hybrid - in Berlin und online 4. Bundeskongress „Lerntherapie und inklusive Schule“

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