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Podcast: Episode 9

Lese-Rechtschreib-Schwäche | 06.08.2020

In der neuen Folge des Podcasts steht das Thema Lese-Rechtschreib-Schwäche im Vordergrund: Wir sprechen mit Dr. Astrid Schröder. Sie verrät uns ihre Tipps und kleine Übungen rund ums Lesen- und Schreibenlernen.

Lesestrategien

Lese-Rechtschreib-Schwäche | 16.12.2019

Worin liegen die Ursache für ein unzureichendes Leseverständnis bei Schülerinnen und Schülern und welche Lesestrategien eignen sich, um vor allem schwachen Lesern zu helfen?

Lesen digital

Lese-Rechtschreib-Schwäche | 16.12.2019

Prof. Dr. Maik Philipp, Professor für Deutschdidaktik mit dem Schwerpunkt Schreibförderung an der PH Zürich, über neue Herausforderungen beim digitalen Lesen

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Förderung der Lese- und Schreibkompetenzen bei Kindern, die Deutsch als Zweitsprache lernen

10.10.2016

Sprachförderung für Lernende mit Zuwanderungsgeschichte

Fragen zur erfolgreichen Gestaltung eines sprachsensiblen Unterrichts an Dr. David Gerlach (Philipps-Universität Marburg)

15.09.2016

Schriftspracherwerb bei zwei- und mehrsprachigen Kindern

Risikofaktoren und Potenziale

Über uns

Die Duden Institute für Lerntherapie helfen Kindern und Jugendlichen mit einer Rechenschwäche (Dyskalkulie), Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS, Legasthenie) oder LRS in Englisch. Grundlage der Förderung ist das Konzept der integrativen Lerntherapie. Es verbindet die jeweilige Fachdidaktik mit passenden Methoden aus der Sprach-, Ergo- und Familientherapie.

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News
30.03.2023
Online-Veranstaltung Zum Franchisesystem der Duden Institute für Lerntherapie
News
18.04.2023
Online Infoveranstaltung: Lerntherapie-Weiterbildung
News
22.04.2023
Hybrid - in Berlin und online 4. Bundeskongress „Lerntherapie und inklusive Schule“

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