Das Verständnis von Bruchzahlen ist grundlegend für ein erfolgreiches Lernen im Mathematikunterricht am Ende der Grundschulzeit bzw. in den Schuljahren an einer weiterführenden Schule.
Fragen an Dr. Astrid Schröder zum Sprachgebrauch beim Mathematiklernen
Unzureichende Grundvorstellungen erschweren die Übungsprozesse bei Kindern mit Lernschwierigkeiten.
Welche Grundlagen im Mathematikunterricht sind für den Übergang in die weiterführende Schule besonders wichtig und wie...