Online-Lerntherapie-Studie
In der Online-Lerntherapie-Studie der Duden Institute für Lerntherapie wurden Kinder und Jugendliche sowie Eltern befragt, wie sie die Qualität ihrer Lerntherapie in Bezug auf Wirksamkeit, Wohlbefinden sowie der therapeutischen Beziehung im Präsenz- und im Online-Setting beurteilen. Die Studie zeigt auf, worin die Herausforderungen liegen und unter welchen Bedingungen digitaler Unterricht gelingen kann.