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Startchancen-Programm: Pilotstudie untersucht Potenzial lerntherapeutischer Förderung an Schulen
15.09.2026
Die LeScha-Pilotstudie der Duden Institute für Lerntherapie liefert erste Hinweise darauf, dass lerntherapeutische Angebote an Startchancen-Schulen Kinder mit Lernschwierigkeiten gezielt unterstützen und damit zur Erreichung der Ziele des Programms beitragen können.
Höhepunkte vor Ort
Selbstregulation im Fokus beim 5. Bundeskongress „Lerntherapie und inklusive Schule“
20.04.2026
Beim 5. Bundeskongress „Lerntherapie und inklusive Schule“ der Duden Institute für Lerntherapie am 18. April 2026 in Berlin stand die Bedeutung der Selbstregulation für erfolgreiches Lernen im Fokus.