Lese-Rechtschreib-Schwäche
02.10.2019
Interview
Interview mit Dr. Katharina Galuschka zum Zusammenhang zwischen den Lese- und Rechtschreib-Leistungen und der morphologischen Bewusstheit sowie zu Möglichkeiten der Förderung
Lese-Rechtschreib-Schwäche
02.10.2019
Buchtipp für Lehrende
Dr. Astrid Schröder empfiehlt das Praxishandbuch "LRS: Schwierigkeiten erkennen – Fähigkeiten fördern."
Lese-Rechtschreib-Schwäche
05.12.2018
Apps und E-Books
Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten greifen aus freiwilliger Initiative kaum zu Büchern. Sind Apps und E-Books eine gute Alternative?
Lese-Rechtschreib-Schwäche
10.10.2016
Sprachförderung für Lernende mit Zuwanderungsgeschichte
Fragen zur erfolgreichen Gestaltung eines sprachsensiblen Unterrichts an Dr. David Gerlach (Philipps-Universität Marburg)
Lese-Rechtschreib-Schwäche
15.09.2016
Lese- und Schreibkompetenzen bei DaZ-Lernern
Förderung der Lese- und Schreibkompetenzen bei Kindern, die Deutsch als Zweitsprache lernen
