Wie man in der Lerntherapie vorgehen kann, wenn ein Kind eine Rechenschwäche und Lese-Rechtschreib-Schwäche zugleich hat.
Ein Erfahrungsbericht über eine besondere Situation: Gezeigt wird, wie es gelingen kann, wenn an der Überwindung der Lese-Rechtschreib- und der Rechenschwäche zugleich in einer Therapieeinheit gearbeitet wird.
Ein Material mit Sachtexten zum Lesen, Vergleichen und Vorstellungen gewinnen für die Anwendung im Unterricht, in der Förderung oder in der Lerntherapie