Wie funktioniert ein Nachteilsausgleich bei Lese-Rechtschreib-Schwäche(LRS) und Rechenschwäche und welche Maßnahmen haben sich in der Praxis bewährt? Wir sprachen hierzu mit Klaus Seifried am Rande des Therapeutentags in Berlin.
Klaus Seifried war viele Jahre als Schulpychologiedirektor tätig und ist Vorstandsmitglied des Berufsverbands deutscher Psychologinnen und Psychologen in der Sektion Schulpsychologie.
