Neuigkeiten-Übersicht

Dr. Juliane Burmester erläutert, warum Kinder von der Entdeckung sprachlicher Muster profitieren.

Michèle Latour zeigt wie Bilder als Türöffner zum Schreiben eigener Geschichten anregen können.

Die LeScha-Pilotstudie der Duden Institute für Lerntherapie liefert erste Hinweise darauf, dass lerntherapeutische Angebote an Startchancen-Schulen Kinder mit Lernschwierigkeiten gezielt unterstützen und damit zur Erreichung der Ziele des Programms beitragen können.

Wie kann das Startchancen-Programm Kinder mit großen Lernschwierigkeiten wie LRS oder Rechenschwäche besser erreichen? Unser Gründer und Geschäftsführer Dr. Gerd-Dietrich Schmidt zeigt in einem Gastbeitrag auf table.media die zentralen Ansatzpunkte auf.

Interview mit Prof. Dr. Ulrich Trautwein von der Eberhard Karls Universität Tübingen