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Erfahrungsbericht von Olaf Schwennesen, wissenschaftlich-therapeutischer Mitarbeiter der Duden Institute für Lerntherapie

Sophie Engelen beschreibt, mit welchen Strategien und Herangehensweisen zum Vokabellernen es auch Kindern und Jugendlichen mit einer LRS gelingt, einen umfangreichen Wortschatz in einer Fremdsprache anzueignen.

Die Duden Institute für Lerntherapie sind vom Deutschen Franchiseverband (DFV) mit dem Award "Franchisegeber des Jahres" ausgezeichnet worden. Gründer und Geschäftsführer Prof. Dr. Gerd-Dietrich Schmidt sowie Dr. Andrea Payk-Heitmann, Leiterin des Bereichs Franchising, nahmen die Auszeichnung im Rahmen einer hybriden Preisverleihung in Berlin entgegen. Das Team jubelte beim “Public Viewing” in der Unternehmenszentrale.

Dr. Astrid Schröder beschreibt, wie der Nachteilsausgleich bei LRS in individueller Zusammenarbeit von Schule und Lerntherapie gelingen kann.

Freies Schreiben oder Rechtschreiben von Anfang an: Welche Methoden eignen sich am besten für den Anfangsunterricht? In ihrem Buch stellt die Autorin Scheerer-Neumann Hintergründe zur Debatte um die verschiedenen Ansätze vor.