Lese-Rechtschreib-Schwäche

Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten greifen aus freiwilliger Initiative kaum zu Büchern. Sind Apps und E-Books eine gute Alternative?

Erfahrungen aus einem einjährigen Fortbildungsprojekt an einer Berliner Grundschule

Bei der Frühjahrstagung der Duden Institute war 2018 eine hochkarätige Expertin zu Gast: Prof. Renate Valtin.

Für die meisten Erwachsenen ist Lesen eine automatisierte Fähigkeit. Warum ist das Lesenlernen für einige so schwer?

Fragen zur erfolgreichen Gestaltung eines sprachsensiblen Unterrichts an Dr. David Gerlach (Philipps-Universität Marburg)