Mit Vorlesen das Lesenlernen unterstützen
Newsletter-Ausgabe: September 2024
Die Förderung der Lesekompetenz ist eine der Kernaufgaben in der integrativen Lerntherapie. In diesem Newsletter widmen wir uns dem Thema „Vorlesen“. Warum ist Vorlesen wichtig? Inwieweit unterstützt es die Leseentwicklung von Kindern? Brauche ich bestimmte Kenntnisse, um meinem Kind vorzulesen?
Wir geben Tipps, wie Sie im Alltag Kinder mit und ohne Leseschwierigkeiten durch Vorlesen unterstützen können. Lesen Sie außerdem im Interview mit Prof. Dr. Simone C. Ehmig und Lukas Heymann von der Stiftung Lesen, welche Erkenntnisse die Studien der Stiftung Lesen zu diesem Thema liefern. Ein Spieltipp für ein (Vor-)Lesespiel rundet diesen Newsletter ab.
„Liest du mir heute wieder etwas vor?“
Der Artikel von Dr. Astrid Schröder befasst sich mit der Bedeutung des Vorlesens für die Entwicklung der Lesefähigkeiten.
„Es geht vor allem darum, dass es den Kindern Spaß macht!“
Im Interview mit Prof. Dr. Simone C. Ehmig und Lukas Heymann von der Stiftung Lesen geht es um Erkenntnisse, die die Studien der Stiftung Lesen zum Thema "Vorlesen" erbracht haben.
Zeit zum Vorlesen!
Sechs Tipps von Dr. Christiane Wotschack, wie Eltern Hemmungen beim Vorlesen überwinden können.
„Würdest du lieber … fliegen können oder unsichtbar sein?“
Dr. Juliane Burmester, erfahrene Lerntherapeutin, hat das Spiel "Würdest du lieber...?" rezensiert. Sie sagt: "Es ist ein Lesespiel, das großen Spaß macht."
Eine Podcast-Folge zum "Lesen und Vorlesen"
Im Lerntherapie-Podcast für Eltern, Lehrkräfte und Lerntherapeuten "Entdecken. Lernen. Ausprobieren." dreht sich in Folge 24 alles um das Lesen und Vorlesen.