Rechenschwäche

Wie kann man Rechenschwäche bei älteren Schülerinnen und Schülern der Klassen 5‒8 erkennen?
Rechenschwäche
Wie kann man Rechenschwäche bei älteren Schülerinnen und Schülern der Klassen 5‒8 erkennen?
09.03.2021
Das Testverfahren „LeDi-Arithmetik” ist ein neues digitales Diagnoseinstrument für die Erkennung von Rechenschwäche. Susanne Dögnitz hat dieses an der Universität Leipzig mitentwickelt und stellt es in einem Gastbeitrag vor.
Rechenschwäche erkennen
Rechenschwäche
Rechenschwäche erkennen
15.10.2019
Woran erkennt man eine Rechenschwäche? In unseren Filmen zeigen wir, auf welche Signale Eltern bei ihren Kindern achten können.
Nachteilsausgleich bei besonderen Schwierigkeiten im Rechnen
Rechenschwäche
Nachteilsausgleich bei besonderen Schwierigkeiten im Rechnen
14.03.2019
In seinem Beitrag geht Dr. Christian Werge auf die Möglichkeiten und Herausforderungen eines Nachteilsausgleichs im Matheunterricht ein.
Herausforderung: Nachteilsausgleich bei Rechenschwäche
Rechenschwäche
Herausforderung: Nachteilsausgleich bei Rechenschwäche
14.03.2019
Weshalb gestaltet sich die Diskussion um hilfreiche Maßnahmen für das Fach Mathematik so komplex? Jana Köppen gibt Antworten.
Ärztliche Leitlinie zur „Rechenstörung“
Rechenschwäche
Ärztliche Leitlinie zur „Rechenstörung“
14.03.2019
In seinem Beitrag stellt Dr. Huck die S3-Leitlinie zur Diagnostik und Behandlung von Rechenstörungen vor und geht auf wichtige Fragen zu diesem Dokument ein.
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