Im Frühjahr 2021 stellten die SRH Fernhochschule – The Mobile University und die Duden Institute für Lerntherapie den Antrag auf eine Zertifizierung ihrer gemeinsamen Weiterbildungs- und Studiengänge durch den Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. (FiL). Anschließend wurden in einem aufwendigen Verfahren Materialien und Unterlagen geprüft und in mehreren Gesprächsrunden diskutiert. Am 9. Januar dieses Jahres war es dann endlich so weit: Durch ein Audit in der Berliner Zentrale der Duden Institute konnte der Zertifizierungsprozess erfolgreich abgeschlossen werden! Absolventinnen und Absolventen der Zertifikatskurse und des Masters „Integrative Lerntherapie“ an der SRH Fernhochschule können nun den begehrten Titel „Integrative Lerntherapeut*in FiL“ führen.
Goldstandard in der Lerntherapie-Branche
Aufgrund der besonders hohen Anforderungen an Inhalte und Umfänge der Weiterbildung gelten die Vorgaben des FiL in der Branche als der Goldstandard. Deutschlandweit erfüllen derzeit nur 12 Einrichtungen die strengen Kriterien, darunter drei Universitäten und zwei Pädagogische Hochschulen.
Schon seit vielen Jahren kooperieren die Duden Institute eng mit dem FiL. Beide haben ein gemeinsames Interesse an der wissenschaftlichen Weiterentwicklung der Lerntherapie und der Einhaltung hoher Qualitätsstandards. Außerdem sind viele Lerntherapeutinnen und -therapeuten, die in den Duden Instituten tätig sind, Mitglieder des FiL.
Wachsendes Weiterbildungsangebot
2019 konzipierten die Duden Institute gemeinsam mit der SRH Fernhochschule innovative Weiterbildungsangebote, um dem steigenden Bedarf an gut qualifizierten Lerntherapeutinnen und -therapeuten gerecht werden zu können. Die Teilnehmer/-innen der Zertifikatskurse „Integrative Lerntherapie“ können sich seitdem in einer Kombination aus Fernstudium und Praxis für die lerntherapeutische Tätigkeit in den Bereichen Rechenschwäche und Lese-Rechtschreib-Schwäche qualifizieren. Im Master-Studiengang „Integrative Lerntherapie“, der seit 2020 angeboten wird, sind die Inhalte der Zertifikatskurse aufgehoben und werden durch Module wie „Digitale Medien in der Lerntherapie“ oder „Aufbau und Führung einer Lerntherapiepraxis“ ergänzt.
